Znaci ovako..
Imam malog bratica koji ide u 6.razred i ima problema skolom. Ja sam preuzela odgovornost za njega da cu mu pomoc kod ucenja jer moja teta (njegova mama) ima vec 50god i jednostavno nije dovoljno obrazovana da mu moze pomoci. On ima starijeg brata i sestru ali oni se ne mogu baviti njime ..to je neka druga problematika .. uglavnom ja sam se znaci zauzela za njega i njegovu skolu.
On ima problema i sa ponasanjem.. Inace je dobar kao osoba (npr. nije skrt, uvijek ako nesto ima obavezno ponudi druge, jako je dobar u svakom sportu, predivno crta, redovito ide u crkvu itd..ali ga jednostavno nekad prebaci nesto da postane zlocest, zadirkuje druge(pogotovo ako to drugo djete ili osoba krene njega zezat), doslovno je djetinjstvo proveo na ulici i vjerojatno je to imalo utjecaja.Z atim sam primjetila kad se netko nasali on odmah 3 puta vise vrijedja npr nikad ne popusti on prvi, njegova jednostavno mora biti zadnja. Tako se ponasa i prema roditeljima.. doduse prije je bio puno zlocestiji sad kad je stariji malo se poboljsao ali i dalje je to daleko od uzornog.
Isao je kod psihologa 1xtjedno tamo rjesavao zadacu i imao razgovore ali ni to ne pomaze.. Mislim da mu je cak dijagnosticiran blazi oblik ADHD-a
Sve se to odrazava na njegovo znanje i vladanje u skoli. Vecinom ima jedinice a ako i dobije neku bolju ocjenu to su 2 i 3.
E sad, gdje sam ja u svemu tome i zasto vas trazim pomoc..
Naime, kod mene dolazi 2-3x tjedno kad su mu testovi, a inace 1x tjedno..(a i ja posto studiram ne mogu mu se svaki dan posvetiti iako bi to najvise htijela..)
Problem je sto on dosta laze, npr kad ga nazovem na tel. pitam jel pisu kakav test ovaj tjedan on kaze da jos nista.. pitam ga jel rijesio zadacu kaze da je kasnije se ispostavi da ne rijesava zadace.. Kad dodem kod njega pregledam mu sve biljeznice i samo vidim opaske od uciteljice da je "ucenik nemiran na satu ne prepisuje sa ploce, ometa ostale ucenike u nastavi" itd.. sto je jos veci problem on te opaske ne pokazuje roditeljima iako bi oni sami trebali svaki dan kad dode iz skole pregledavat biljeznice ali eto oni su stariji i jednostavno nemaju vremena(teta radi 2 posla za bjednih 2000kn i sva je iscrpljena i tako... da ne ulazi sad previse u to..) uglavnom znaci prvi problem je sto mi laze. Razgovarala sam milijun puta sa njim i objasnila mu da nema od toga nista da nek mi prizna ako je dobio jedinicu da nece bit smak svijeta i da se necu ljutit ali nek samo kaze da znam kakvo mu je stanje u imeniku ali ne on i dalje laze. Tetak ide svaki drugi tjedan na informacije pa tad najcesce saznam stanje ocjena.
Drugi problem je kad ucimo sat vremena vec vidim da gubi koncentraciju i pocinje sa glupiranjem, npr pise ogromna slova, pa glumi da ga boli prst itd.. tad vidim da mu je vec dosta onda mu dam sendvic da pojede i da malo odmori, pa popije sok, odemo malo i na laptop i za 20ak minuta opet krenemo ali on i dalje ne sjudjeluje mentalno.. Tocno vidim da kad mu nesto pricam da ne slusa, pokusam mu definicije iz knjige jednostavnije protumacit ali njemu je sve komplicirano i odbija suradjivati. Cesto mu napravim nesto slicno kao mentalnu mapu na A4 papir, u bojicama da bude sve sareno ne bi li bolje zapamtio ali to njemu apsolutno nista ne znaci..
Vise ne znam na koji nacin da mu pomognem da bolje shvati gradivo jer bi stvarno htijela da se poboljsa i da ne bude uvijek najgori. Primjetila sam da je sretan kad ispravi neku ocjenu ili kad ucimo pa kad shvati dio gradiva onda ga pohvalim i govorim bravooo i onda se on nasmije i preplavi ga neka sreca i samo me odjednom zagrli tad stvarno vidim da je sretan jer je nesto postigao .. ali kad bi to barem tako stalno bilo ..
Zato evo zelim pitati vas ako imate neku ideju, savjet na koji nacin da ucimo i da sto duze odrzim njegovu koncentraciju ? Kako da ga motiviram :ne zna:..
Hvala na utrosenom vremenu i ispricavam se na pre dugom postu
Imam malog bratica koji ide u 6.razred i ima problema skolom. Ja sam preuzela odgovornost za njega da cu mu pomoc kod ucenja jer moja teta (njegova mama) ima vec 50god i jednostavno nije dovoljno obrazovana da mu moze pomoci. On ima starijeg brata i sestru ali oni se ne mogu baviti njime ..to je neka druga problematika .. uglavnom ja sam se znaci zauzela za njega i njegovu skolu.
On ima problema i sa ponasanjem.. Inace je dobar kao osoba (npr. nije skrt, uvijek ako nesto ima obavezno ponudi druge, jako je dobar u svakom sportu, predivno crta, redovito ide u crkvu itd..ali ga jednostavno nekad prebaci nesto da postane zlocest, zadirkuje druge(pogotovo ako to drugo djete ili osoba krene njega zezat), doslovno je djetinjstvo proveo na ulici i vjerojatno je to imalo utjecaja.Z atim sam primjetila kad se netko nasali on odmah 3 puta vise vrijedja npr nikad ne popusti on prvi, njegova jednostavno mora biti zadnja. Tako se ponasa i prema roditeljima.. doduse prije je bio puno zlocestiji sad kad je stariji malo se poboljsao ali i dalje je to daleko od uzornog.
Isao je kod psihologa 1xtjedno tamo rjesavao zadacu i imao razgovore ali ni to ne pomaze.. Mislim da mu je cak dijagnosticiran blazi oblik ADHD-a
Sve se to odrazava na njegovo znanje i vladanje u skoli. Vecinom ima jedinice a ako i dobije neku bolju ocjenu to su 2 i 3.
E sad, gdje sam ja u svemu tome i zasto vas trazim pomoc..
Naime, kod mene dolazi 2-3x tjedno kad su mu testovi, a inace 1x tjedno..(a i ja posto studiram ne mogu mu se svaki dan posvetiti iako bi to najvise htijela..)
Problem je sto on dosta laze, npr kad ga nazovem na tel. pitam jel pisu kakav test ovaj tjedan on kaze da jos nista.. pitam ga jel rijesio zadacu kaze da je kasnije se ispostavi da ne rijesava zadace.. Kad dodem kod njega pregledam mu sve biljeznice i samo vidim opaske od uciteljice da je "ucenik nemiran na satu ne prepisuje sa ploce, ometa ostale ucenike u nastavi" itd.. sto je jos veci problem on te opaske ne pokazuje roditeljima iako bi oni sami trebali svaki dan kad dode iz skole pregledavat biljeznice ali eto oni su stariji i jednostavno nemaju vremena(teta radi 2 posla za bjednih 2000kn i sva je iscrpljena i tako... da ne ulazi sad previse u to..) uglavnom znaci prvi problem je sto mi laze. Razgovarala sam milijun puta sa njim i objasnila mu da nema od toga nista da nek mi prizna ako je dobio jedinicu da nece bit smak svijeta i da se necu ljutit ali nek samo kaze da znam kakvo mu je stanje u imeniku ali ne on i dalje laze. Tetak ide svaki drugi tjedan na informacije pa tad najcesce saznam stanje ocjena.
Drugi problem je kad ucimo sat vremena vec vidim da gubi koncentraciju i pocinje sa glupiranjem, npr pise ogromna slova, pa glumi da ga boli prst itd.. tad vidim da mu je vec dosta onda mu dam sendvic da pojede i da malo odmori, pa popije sok, odemo malo i na laptop i za 20ak minuta opet krenemo ali on i dalje ne sjudjeluje mentalno.. Tocno vidim da kad mu nesto pricam da ne slusa, pokusam mu definicije iz knjige jednostavnije protumacit ali njemu je sve komplicirano i odbija suradjivati. Cesto mu napravim nesto slicno kao mentalnu mapu na A4 papir, u bojicama da bude sve sareno ne bi li bolje zapamtio ali to njemu apsolutno nista ne znaci..
Vise ne znam na koji nacin da mu pomognem da bolje shvati gradivo jer bi stvarno htijela da se poboljsa i da ne bude uvijek najgori. Primjetila sam da je sretan kad ispravi neku ocjenu ili kad ucimo pa kad shvati dio gradiva onda ga pohvalim i govorim bravooo i onda se on nasmije i preplavi ga neka sreca i samo me odjednom zagrli tad stvarno vidim da je sretan jer je nesto postigao .. ali kad bi to barem tako stalno bilo ..
Zato evo zelim pitati vas ako imate neku ideju, savjet na koji nacin da ucimo i da sto duze odrzim njegovu koncentraciju ? Kako da ga motiviram :ne zna:..
Hvala na utrosenom vremenu i ispricavam se na pre dugom postu
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire